26 de enero de 2021

Los beneficios inesperados de la educación virtual

Reseñado por: Angélica Vázquez

Debido a la pandemia del coronavirus, muchas universidades y escuelas han optado por el aprendizaje a distancia.  Entre los estudiantes y maestros que deben enfrentarse a desafíos diariamente, su colaboración en línea puede preparar a los estudiantes de secundaria a tener una perspectiva organizativa, inteligencia emocional y autodisciplina para enfrentarse a las carreras modernas, principalmente aquellas que permiten trabajar a distancia.  Mientras más rápido los estudiantes dominen esas competencias, mejor preparados estarán cuando se adentren al mercado laboral.

International Workforce Group

En el 2018, 70% de las personas a nivel mundial trabajaban a distancia al menos una vez por semana, y el 53% trabajaba fuera de una oficina tradicional durante al menos la mitad de la semana, según International Workforce Group.  

Encuesta Gartner

El 82% de los 200 líderes empresariales estadounidenses encuestados indicó que tenían la intención de darle a los empleados la opción de trabajar desde casa al menos parte del tiempo una vez culmine la pandemia. El 47% informó que ofrecerán teletrabajo el 100% del tiempo.  

Estudio IBV

Un estudio realizado por IBM Institute for Business Value (IBV) en agosto de 2020 descubrió que el 67% de los encuestados prefieren trabajar desde la casa al menos parte del tiempo, y 50% prefieren que esa sea su principal forma de trabajo una vez culmine la pandemia.

Las carreras de cuello blanco fueron las primeras en ofrecer flexibilidad geográfica donde podían trabajar desde cualquier lugar.  Recientemente surgió una categoría de puestos profesionales llamado “cuello nuevo”, que también permiten el teletrabajo y a menudo requieren habilidades y destrezas específicas como cursos cortos luego de la secundaria, y no necesariamente una licenciatura tradicional. En estos roles, los empleados deben:

  • esperan por trabajos virtuales en equipo

  • saber cómo colaborar de manera eficiente

  • realizar investigaciones y análisis en línea

  • utilizar recursos como AI y la nube

  • tener destrezas de oratoria y presentación

  • buscar educación continua

  • ejercitar la inteligencia emocional

  • volverse más automotivados y proactivos

Otro estudio por IBM IBV en el 2019 encontró que las habilidades conductuales son más apreciadas que las técnicas, y que la flexibilidad y adaptabilidad de cambio son mas importantes, seguidas por el manejo del tiempo y habilidad para trabajar en equipo.

Escuelas P-TECH:  Red de escuelas secundarias vocacionales en 24 países, cofundadas por IBM, que ofrecen mentoría, internados pagados y títulos universitarios comunitarios libre de costo.

P-TECH en Baltimore – Verano 2019

Los estudiantes en prácticas de verano trabajaban en un espacio alquilado dentro de una incubadora de empresas, utilizando herramientas de videoconferencia y colaboración para trabajar con colegas y gerentes de IBM en todo el mundo.  

P-TECH en Connecticut

Gracias a las clases de videoconferencia, una maestra pudo usar las clases más cortas para una discusión más intensa de lecturas, los estudiantes perfeccionaron habilidades de presentación y proyectos grupales, y pudo apreciar mejor algunos de los desafíos personales en el hogar que enfrentan algunos de sus estudiantes.

A pesar de que los educadores se benefician del desarrollo profesional en persona y del intercambio de mejores prácticas, también están viendo un beneficio en el aprendizaje remoto.

Plataforma Open P-TECH

Es un conjunto de clases y evaluaciones gratuitas a su propio ritmo de IBM que proporciona currículos técnicos y relacionados con la carrera, ofrecen contenido para los estudiantes que tiene sus ojos puestos en carreras profesionales relacionadas con STEM. Muchas de estas carreras no requieren un lugar de trabajo específico.

La educación en niños y estudiantes con necesidades especiales

La capacidad de atención de estudiantes más jóvenes es limitada y se captura mejor mediante la participación en persona.  Para temas complejos, los niños necesitan atención, dirección y retroalimentación que solo un maestro puede brindar en la sala de clases. Esto también incluye a estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje.

Desventajas de la educación a distancia

  • Falta de conexiones personales que brindan interacciones cara a cara.
  • Padres trabajadores asumen el rol de maestro, tengan o no el tiempo para ello.
  • Estudiantes de comunidades marginadas usualmente no tienen la tecnología para las clases virtuales.

Para conocer más información acerca de este tema, puede acceder aquí.

 

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