¿Hacia dónde se dirigirá el mundo de “e-learning” como un nuevo método de estudio? En su artículo para Entrepreneur India, Kartik Bajoria abunda sobre las posibilidades que el “e-learning” tiene para desarrollarse durante los próximos años.

Su primer punto trata sobre cómo el “e-learning” puede optimizar las Pruebas de Aptitud Académica (PAA). Tradicionalmente, estas pruebas tienden a ser limitadas por una cantidad pequeña de recursos, ya sea por la misma escuela, parámetros establecidos, etc. Al llevarse a cabo estas pruebas en línea, se expanden los recursos (pruebas mejor investigadas y redactadas, mejor información proveída, etc.) y ofrecen resultados más precisos a los estudiantes.

Bajoria también menciona cómo el “e-learning” es beneficioso para aquellos que desean continuar sus estudios fuera de la universidad y seguir desarrollando destrezas adicionales. El mundo de “e-learning” ofrece una gran variedad de cursos, expandiendo las posibilidades de aprendizaje. A este beneficio lo acompaña la accesibilidad a mentores y profesores de alta calidad.

El “e-learning” trae consigo un nuevo método de aprendizaje no siempre disponible en clases presenciales: el aprendizaje virtual. Estudios enseñan que la capacidad de atención de los alumnos ha ido disminuyendo. Sin embargo, el aprendizaje virtual se adapta a este cambio mediante instrumentos como los vídeos educacionales, la realidad virtual, interactividad dentro de las lecciones, etc.

Adicionalmente, el “e-learning” ayuda a resolver una de las fallas más graves del sistema educacional tradicional: la falta de especialización. “E-learning” permite la creación de cursos que son totalmente especializados para cada alumno, creando una experiencia individual que se adapta a la forma en la que cada alumno aprende.

“E-learning” no solamente presenta una forma alternativa de estudiar, sino que alude a un futuro posible del aprendizaje para una nueva generación.

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